jueves, 28 de agosto de 2008

Niños aprenden a compartir a partir de 7 u 8 años


Los niños dejan de ser egoístas y aprenden a compartir a partir de los 7 u 8 años de edad, según un estudio publicado por la revista Nature.

Tras un experimento sociológico con niños de entre 3 y 8 años, investigadores de la Universidad de Zurich (Suiza) y del Instituto Max-Planck para Antropología Evolutiva de Alemania descubrieron que los pequeños comienzan a compartir de forma altruista a partir de los 7 años.

A esta edad los niños también empiezan a considerar al otro con buena voluntad y tratan a sus amigos como lo harían los adultos.

Según el equipo investigador, ser consciente de las preferencias del otro es decisivo para lograr y mantener la cooperación en grandes grupos.

Además, considera que este comportamiento altruista diferencia al ser humano del resto de animales, como los chimpancés, que son egoístas durante toda su vida.

Los científicos dividieron a los 229 pequeños que conformaban la muestra en grupos de dos y dieron a uno de ellos la posibilidad de elegir entre ganar un caramelo y no darle nada al compañero o que ambos ganaran un caramelo.

A pesar de que su recompensa no variaba en absoluto al dar al otro niño un dulce, muchos de los niños de 3 y 4 años optaron por privar a su compañero del preciado premio.

Sin embargo, el grupo de pequeños de 7 y 8 años optó mayoritariamente por la opción más justa.

Los investigadores, liderados por Ernst Fehr, explican sin embargo que los niños de 7 y 8 años no fueron completamente justos ya que, en los juegos en los que se les ofrecieron dos caramelos, sólo dieron uno al compañero cuando lo conocían.

Los autores del estudio sugieren que este comportamiento refleja la actitud 'parroquial' o comunitaria heredada del ser humano, que se considera crucial en la evolución de sociedades cooperativas.

Así, la 'aversión a la desigualdad' estaría fuertemente relacionada con el sentimiento de pertenencia a una comunidad, que hace favorecer a los miembros del propio grupo.


Tomado de : Que,es

miércoles, 20 de agosto de 2008

Educación de los niños: "La obediencia"



Muchas veces nos preocupamos al escuchar lo desobedientes que son nuestros hijos en comparación con otros niños. Pero esto puede estar equivocado.
El comportamiento de esos otros niños nos lo dicen los padres, abuelos, tìos, amigos etc., quienes los observan solo por periodos o en determinados àmbitos.


A veces creemos que un niño que obedece las órdenes de su mamá o juega tranquilamente en el parque siempre se comporta de esa manera., o que los hijos de nuestros amigos no son tan terribles como los nuestros. En realidad la información que tenemos por medio de lo que vemos durante un periodo de tiempo- por lo general- limitado como màximo a un par de horas y en determinadas circunstancias puede no ser suficiente para comparar a esos niños con los nuestros.



Cada niño es diferente. Algunos pueden comportarse bien durante horas o en lugares pùblicos o ante la presencia de otras personas y en la intimidad del hogar ser muy distintos. Es decir resulta bastante difícil y engañoso comparar a nuestros niños a quienen conocemos casi a la perfecciòn con otros a quienes solo vemos transitoriamente.


Todos los niñós “montan escenas “ como caprichos y berrinches- escenas que difícilmente o poco frecuente las realizan ante abuelos o amigos.


Hay padres que ven a sus niños como perfectos angelitos cuando en realidad ¡y por suerte!- no lo son tanto o casi nada.. Por lo que a veces somos más indulgentes y flexibles con los niños ajenos y más exigentes e intolerables con los propios. Esta situación nos lleva a realizar comparaciones en las cuales nuestros niños terminan siempre en desventaja.


Sin embarbo efectivamente hay niños que se comportan de manera más obediente que otros. Pero hagamos una advertencia la obediencia en extremo – es decir- los niños que siempre obedecen , siempre se portan bien y nunca se oponen- tampoco es un comportamiento favorable ni forma parte de un desarrollo saludable en los niños. El crecimiento y la maduraciòn emocional de los niños suponen que obedezcan y respeten los limites, pero también que de vez en cuando se opongan, se enojen ,desobedezcan e impongan sus deseos. Es la base indispensable para el desarrrollo de la autonomia y seguridad en si mismos-

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